No dia 29/03/2008 as 19:50 minutos pesando 2930 gramas, é lindinha !!!

O que muda com a reforma da língua portuguesa

O que muda com a reforma da língua portuguesa
As novas regras da língua portuguesa devem começar a ser implementadas em 2008. Mudanças incluem fim do trema e devem mudar entre 0,5% e 2% do vocabulário brasileiro. Veja abaixo quais são as mudanças.

HÍFEN

Não se usará mais:
1. quando o segundo elemento começa com s ou r, devendo estas consoantes ser duplicadas, como em "antirreligioso", "antissemita", "contrarregra", "infrassom". Exceção: será mantido o hífen quando os prefixos terminam com r -ou seja, "hiper-", "inter-" e "super-"- como em "hiper-requintado", "inter-resistente" e "super-revista"
2. quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com uma vogal diferente. Exemplos: "extraescolar", "aeroespacial", "autoestrada"

TREMA
Deixará de existir, a não ser em nomes próprios e seus derivados

ACENTO DIFERENCIAL
Não se usará mais para diferenciar:
1. "pára" (flexão do verbo parar) de "para" (preposição)
2. "péla" (flexão do verbo pelar) de "pela" (combinação da preposição com o artigo)
3. "pólo" (substantivo) de "polo" (combinação antiga e popular de "por" e "lo")
4. "pélo" (flexão do verbo pelar), "pêlo" (substantivo) e "pelo" (combinação da preposição com o artigo)
5. "pêra" (substantivo - fruta), "péra" (substantivo arcaico - pedra) e "pera" (preposição arcaica)

ALFABETO
Passará a ter 26 letras, ao incorporar as letras "k", "w" e "y"

ACENTO CIRCUNFLEXO
Não se usará mais:
1. nas terceiras pessoas do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos "crer", "dar", "ler", "ver" e seus derivados. A grafia correta será "creem", "deem", "leem" e "veem"
2. em palavras terminados em hiato "oo", como "enjôo" ou "vôo" -que se tornam "enjoo" e "voo"

ACENTO AGUDO
Não se usará mais:
1. nos ditongos abertos "ei" e "oi" de palavras paroxítonas, como "assembléia", "idéia", "heróica" e "jibóia"
2. nas palavras paroxítonas, com "i" e "u" tônicos, quando precedidos de ditongo. Exemplos: "feiúra" e "baiúca" passam a ser grafadas "feiura" e "baiuca"
3. nas formas verbais que têm o acento tônico na raiz, com "u" tônico precedido de "g" ou "q" e seguido de "e" ou "i". Com isso, algumas poucas formas de verbos, como averigúe (averiguar), apazigúe (apaziguar) e argúem (arg(ü/u)ir), passam a ser grafadas averigue, apazigue, arguem

GRAFIA
No português lusitano:
1. desaparecerão o "c" e o "p" de palavras em que essas letras não são pronunciadas, como "acção", "acto", "adopção", "óptimo" -que se tornam "ação", "ato", "adoção" e "ótimo"
2. será eliminado o "h" de palavras como "herva" e "húmido", que serão grafadas como no Brasil -"erva" e "úmido"

Retirado do Blog da Mari

http://maryvillano.blogspot.com/2007/08/o-que-muda-com-reforma-da-lngua.html

Link para Questionário

O link abaixo é para a ferramenta que faz questionários online e coloca o percentual de respostas.


http://www.xatech.com/web_gear/?p

Trabalhando com o Toondoo!!!!

tradutor para a 6ª B

link para o tradutor on line

tradutor online


ótimo trabalho a todos !!!!

Desconectados????

Em uma matéria da Revista Veja do dia 08/08/2007, uma preocupação latente vem a tona. Como o computador está sendo usado em nossas salas de aula???

Vejo como uma preocupação do Governo Federal, informatizar todas as escolas do Brasil, mas que informatização é essa? Várias máquinas (computadores) estão sendo encaminhadas as escolas, mas o ela sozinha não faz milagres.

Precisamos muito mais, precisamos de profissionais capacitados e meios para trabalhar, além de softwares educacionais dirigidos as áreas de competência de cada disciplina.

Todos sabemos das deficiências que temos para ensinar e proporcionar um bom aproveitamento do pc, mas sempre há meios de fazer um bom trabalho mesmo com todas as dificuldades que enfrentamos no dia-a-dia. Por esse motivo discordo com o MEC, quando diz que "os estudantes que usam o computador estão seis meses atrasados em relação ao que não têm acesso ao equipamento" , pois os alunos que estão sendo motivados e direcionados para a aprendizagem por meio de ferramentas computacionais educacionais estão tendo uma produtividade maior em sala de aula, creio que a pesquisa deveria ser mais abrangente, para possibilitar uma visualização do outro lado da realidade da informática Educativa no Brasil .

Projeto de Informática do Ciep

Depois de pesquisar muito consegui uma ferramenta para poder disponibilizar o programa de rádio que apresentamos no dia 16/07/2007 na Rádio Querência de Santo Augusto.
Apresentação é dos alunos da 5ª série B e das professoras Rosiclei e Lilian
O programa é sobre Blogs, e sobre Nossas Falas Nossas Origens

Pra quem tá chegando agora!!!!!

O tutorial acima é de autoria de minha amiga Gládis Leal dos Santos

As férias estão acabando!!!!

Férias!!!

Nada melhor que Férias !!!!
Férias pra curtir nossa família!!!
Férias pra estarmos com nossos amigos!!!
Férias pra ficarmos em casa!!!
Férias pra colocar a leitura em dia !!!
Férias pra rever pessoas que não vimos faz tempo!!!
Férias pra descansarmos!!!!
Férias pra curtimos o friozinho embaixo das cobertas!!!!
Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!! Férias!!!

Avaliação

O semestre está terminando e junto com ele as atividades do blog da disciplina de História, por isso faremos uma avaliação do que aprendemos.

01- O que você aprendeu neste semestre?

02-Como foram as aulas?

03-Que disciplina você gostaria de ter no semestre que vem? Por que ?

04- Sugira pesquisas e atividades.


Bom serviço!!!!!

e Ótimas férias!!!!!!!!!!!!

Ser Criança é...

visitando o Blog jardim da Alegria encontrei estes slides, não resisti e os publiquei aqui, é lindo!!!! http://jardimdaalegria.blogspot.com/2006_10_01_archive.html link do Jardim da Alegria

Para Refletirmos!!!

Espalhe o amor por onde passar antes de mais nada na sua própria casa. Dê amor aos seus filhos, à sua esposa, ao seu marido, a um vizinho mais próximo...
Não permita, jamais, que alguém se aproxime de si sem o deixar melhor e mais feliz.
Seja a expressão viva da bondade de Deus; bondade no seu rosto,
bondade nos seus olhos, bondade no seu sorriso,
bondade na sua terna saudação.

MADRE TERESA

Comentários!!!!

Obrigadão pelos comentários.

valeu!!!

Mensagens !!!!!

Essas Mensagens foram retiradas de vários sites , publiquei-as aqui em especial para a turma da 7ª série e da 5ª série, que tem como atividade publicar mensagens que acharem interessantes. No decorrer da aula ensinarei-lhes como publicar em seus blogs as referidas mensagens.

Alguns sites que tem mensagens:

http://www.vickys.cjb.net/

http://coisasdeskoladas.site.br.com/

http://www.thomoeda.net/

http://coisinhasetal2.zip.net/

http://www.coisinhasdabia.blogger.com.br/

http://www.coisinhas_keley.blogger.com.br/

Festa Junina!!

Parabéns para todos que participaram!!!
A festa Junina foi realizada nas dependências do Ginásio da Escola Estadual de Ensino Médio Senador Alberto Pasqualini -CIEP no dia 16/06/2007.

Para os Professores!!

Este arquivo pode ser encontrado no site http://www.slideshare.net/. Este site tem várias apresentações de powerpoint sobre assuntos diversificados.

Jogo!!!

Pessoal, este é o famoso jogo resta 1. Todos conhecem, mas podemos notar que são as árvores que vão sendo queimadas uma a uma. É uma forma diferente de refletirmos sobre o aquecimento global e as queimadas em nossas matas.

Agradeço á Eric Messa que após minha solicitação enviou-me por e-mail este jogo.

Visitem o Blog dele também é muito interessante.http://www.messa.com.br/eric/ecode/

A LEITURA

Seguem 12 argumentos que vão tentar convencê-lo sobre a importância da leitura, especialmente para quem quer escrever com conteúdo & forma da melhor qualidade.
Principas benefícios da leitura :

• Aquisição de conhecimento : com a leitura, ampliamos nosso conhecimento sobre assuntos específicos e gerais.
• Estímulo à brincadeira : a leitura ajuda-nos a relaxar, levando-nos ao mundo do faz-de-conta, onde podemos projetar nossas emoções sem nenhum risco.
• Estímulo à criatividade : a leitura mexe com a nossa imaginação, estimulando-nos a desenvolver prazerosamente nosso potencial criativo.
• Desenvolvimento da capacidade de argumentar : a leitura estimula-nos a desenvolver argumentos consistentes e bem fundamentados.
• Ampliação do vocabulário : com a leitura, conhecemos novas palavras e aprendemos a usá-las em seus diferentes e ricos sentidos.
• Incentivo à reflexão e à formação de opinião : a leitura nos incentiva a pensar, a refletir, a formar uma opinião, a pôr em xeque nossas convicções e a chegar a uma conclusão.
• Ampliação do campo de visão : a leitura nos permite “ver” um assunto sob outras perspectivas, o que estimula nossa capacidade de aceitar o novo e o diferente.
• Confrontação de pontos de vista : a leitura nos leva a uma conversa com o autor, o que nos permite reforçar, esclarecer ou mudar nossos pontos de vista.
• Utilização dos recursos da linguagem : a leitura nos permite aprender, com os bons autores, a utilizar, inventivamente, os recursos oferecidos pela linguagem.
• Correção gramatical : com a leitura, aprendemos a escrever bem, de forma correta, pela observação, ou seja, naturalmente, sem esforço.
• Estímulo ao pensamento abstrato : a leitura nos permite perceber a realidade pelo ângulo da fantasia, o que amplia nossa capacidade de pensar sobre o abstrato.
• Estímulo à imaginação : quando lemos, vemos apenas palavras, mas logo formamos cenas na nossa tela mental, o que é muito estimulante para a imaginação.
Sugestões para começar a fazer da leitura um hábito prazeroso :
• O que ler? Comece pela escolha do assunto e não decida porque é preciso (obrigação - profissional ou acadêmica - não vale para estimular o prazer de ler). De qual assunto você gosta? Esporte, televisão, teatro, cinema, pesca, navegação, psicologia, história, física, música, viagens, pessoas famosas, auto-ajuda, paixões, mitologia, esoterismo etc. Essa é, literalmente, uma lista sem fim, mas com um fim subentendido, o de estimular a sua definição... Descobriu o que atiça sua curiosidade?
• Então, o próximo passo é ir até uma livraria (ou a uma biblioteca ou a um sebo) e se surpreender com a variedade de livros - de ficção e não ficção - existentes sobre o assunto de seu interesse. Para decidir (por qual começar a ler), observe o tamanho do livro (um muito volumoso pode ser desestimulante no início); leia o resumo da obra (linhas gerais da proposta do autor), que, em geral, vem na contra-capa e nas “orelhas” (abas da capa e contra-capa) do livro; dê ainda uma espiada na apresentação, prólogo, introdução ou primeiro capítulo do livro, para saber se o estilo (o jeito de escrever) do autor agrada você.
• A partir daí, é só ler e... aproveitar!
Sugestão para aproveitar melhor essa parte da viagem : escolha o livro de um bom autor (há várias opções em Dicas de Leitura neste site) e analise uma página de um capítulo sob o ponto de vista do vocabulário (que palavras o autor utiliza / variedade) e da construção de frases (como as palavras se unem na frase para expressar uma unidade completa de pensamento).

Ana Setti Rosa / Dicas de Redação
http://www.espelhomagico.net/

Livros que já li!!!

Livros, são uma terapia, são a oportunidade que temos de nós transportar para outros lugares sem sair do lugar.

Mas, se tratando de livros tenho de fazer uma dedicatória especial para minha amiga Liliane , que me seduzia toda a semana com uma história nova e fez com que eu fosse picada pelo bichinho da leitura. Obrigada Amiga !!!!!

Sei que são poucos, mas já é um começo, espero poder aumentar esta lista!!!!
Obs. Esses são os os dois últimos anos.(os que lembrei)

Dia dos Namorados

N.E.O.Q.E.A.V.

Meus avós já estavam casados há mais de cinqüenta anos, e continuavam jogando um jogo que haviam iniciado quando começaram a namorar.A regra do jogo era que, um tinhaque escrever a palavra "Neoqeav"em um lugar inesperado, para o outro encontrar, e assim que a encontrasse, deveria escrevê-la em outro lugar, e assim sucessivamente. Eles se revezavam deixando "Neoqeav" escrita por toda a casa, e assim que uma encontrava, era sua vez de escondê-la em outro local, para o outro achar.Eles escreviam "Neoqeav" com os dedos no açúcar, dentro do açucareiro,ou no pote de farinha, para que opróximo que fosse cozinhar achasse. Escreviam na janela embaçada pelo sereno, que dava para o pátio onde minha avó nos dava pudim, que ela fazia com tanto carinho."Neoqeav" era escrita no vapor deixado no espelho, depois de um banho quente, onde a palavra iria reaparecer depois do próximo banho.Uma vez, minha avó até desenrolo um rolo inteiro de papel higiênico para deixar "Neoqeav" na últimafolha, e enrolou tudo de novo. Não havia limites para onde"Neoqeav" pudesse surgir.Pedacinhos de papel com "Neoqeav" rabiscado apareciam grudados no volante do carro que eles dividiam.Os bilhetes eram enfiados dentro dos sapatos e deixados debaixo dos travesseiros."Neoqeav" era escrita com os dedos na poeira sobre as prateleiras,e nas cinzas da lareira.Esta misteriosa palavra tanto fazia parte da casa de meus avós, quanto da mobília. Levou bastante tempo para eu passara entender completamente e gostar deste jogo que eles jogavam.Meu ceticismo nunca me deixou acreditar em um único e verdadeiro amor, que possa ser realmente puro e duradouro.Porém, eu nunca duvidei do amor entre meus avós.Este amor era profundo!Era mais do que um jogo de diversão,era um modo de vida!Seu relacionamento era baseado em devoção e uma afeição apaixonada, igual as quais nem todo mundo tem a sorte de experimentar.O vovô e a vovó ficavam de mãos dadas sempre que podiam.Roubavam beijos um do outro, sempre que se batiam um contra outro, naquela cozinha tão pequena.Eles conseguiam terminar a frase incompleta do outro, e todo dia resolviam juntos, as palavras cruzadas do jornal.Minha avó cochichava para mim, dizendo o quanto meu avô era bonito,como ele havia se tornado um velho bonito e charmoso, e ela se gabava de dizer que sabia como pegar os namorados mais bonitos.Antes de cada refeição eles se reverenciavam, e davam graças aDeus, e bençãos aos presentes por sermos uma família maravilhosa, para continuarmos sempre unidos e com boa sorte.Mas uma nuvem escura surgiu na vida de meus avós: minha avó tinha câncer de mama.A doença tinha primeiro aparecido dez anos antes.Como sempre, vovô estava com ela a cada momento.Ele a confortava no quarto amarelo deles, que ele havia pintado dessa cor para que ela ficasse sempre rodeada da luz do sol, mesmo quando ela não tivesse forças para sair.O câncer agora estava, de novo,atacando seu corpo. Com a ajuda de uma bengala e a mão firme do meu avô, eles iam à igreja toda manhã.E minha avó foi ficando cada vez mais fraca, até que, finalmente, ela não mais podia sair de casa.Por algum tempo, meu avô resolveu ir à igreja sozinho, rezando a Deus para zelar por sua esposa.E então, o que todos nós temíamos aconteceu:vovó partiu... "Neoqeav" foi gravada em amarelo,nas fitas cor-de-rosa dos buquês de flores, do funeral da vovó.Quando os amigos começaram a ir embora, minhas tias, tios, primos e outras pessoas da família se reuniram e ficaram ao redor da vovó pela última vez.Vovô ficou bem junto do caixão da vovó e, num suspiro bem profundo, começou a cantar para ela. Através de suas lágrimas e pesar,a música surgiu como uma canção de ninar que vinha bem de dentro de seu ser.Sentindo-me muito triste, nunca vou me esquecer daquele momento.Porque eu sabia que mesmo sem ainda poder entender completamentea profundeza daquele amor, eu tinha tido o privilégio de testemunhar a beleza sem igual que aquilo representava... Aposto que a esta altura você deve estar se perguntando:"Mas o que Neoqeav significa?"Essa linda palavra quer dizer:"NEOQEAV" = NUNCA ESQUEÇAO QUANTO EU AMO VOCÊ!!!

Para Refletirmos

"Educação não é o quanto você tem guardado na memória, nem o quanto você sabe. É ser capaz de diferenciar entre o que você sabe o que você não sabe. É saber onde ir para encontrar o que você precisa saber; e é saber como usar a informação que você recebe."
William Feather

FELIZ DIA DAS MÃES À TODAS AS MÃES DO MUNDO E PRINCIPALMENTE A MINHA MÃE QUERIDA!!!!

Sites Educacionais Crianças

Eco Kids Personagens infantis ensinam a respeitar e proteger a natureza
EstadinhoSite do Suplemento infantil de O Estado de S. Paulo com brincadeiras, curiosidades, dicionário; conduzido pelo personagem do cachorrinho Escaleno
FolhinhaSite do Suplemento infantil da Folha de S. Paulo
KidLink Seção brasileira do site associado à Kidlink Society, que tem por objetivo ajudar crianças do mundo inteiro a trabalhar em rede, se comunicar e se tornar amigos
Menino Maluquinho Site do personagem infantil de Ziraldo, vinculado ao Educacional, com tirinhas, jogos, profissões
Nasa Kids Área do site da Nasa dedicada às crianças, com muitas animações. (em inglês, há uma opção em espanhol)
Turma do SaberBrincadeiras, vídeos, dúvidas, jornal da turma, entrevistas são algumas das seções deste site para o público infantil
Recreio.comAlém da revista on-line, pesquisa escolar, brincadeiras, interatividades. Área para pais e professores.
http://veja.abril.com.br/idade/guia_internet/educacao.html#criancas
Link acima retirados do site da veja

http://www.santateresinha.com.br/ei/links.htm muitos links interessantes de educação infantil
http://www.turmadochiquinho.com.br/games/default.asp turma do saber

Primeira Aula

Boa Tarde!!!!

Hoje começaremos nossa primeira aula de informática. Nesta oportunidade vamos aprender os mandamentos de Informática que são os seguintes:

OS MANDAMENTOS DE INFORMÁTICA

1 – Seja educado!
Explicando melhor: na hora da explicação/atividade não abra outros sites ; após a explicação, se você não entender, irei no computador te ajudar, mas aguarde a sua vez, porque sou uma só, então nada de ficar gritando.

2 – Não ultrapasse aos limites na hora da explicação!
Explicando melhor: os menorzinhos tem uma linha de limite, então antes da atividade eles não devem ultrapassá-la para que não fique um bolo de crianças em frente ao computador e não dê para enxergar nada. Já os maiores, o limite é o desejo de fazer outras coisas não solicitadas na hora da explicação de algum comando, tumultuando a aula. Durante a explicação de um determinado comando, fazer rigorosamente o que foi solicitado passo a passo. Quando for solicitado para fazer a atividade, daí você pode dar asas a sua imaginação.

3 – Não desligue, apenas quando solicitado e se for solicitado.

Explicando melhor: Sempre terão outros alunos que irão ter aula durante a tarde, somente os alunos do ultimo período, quando solicitados deverão desligar o PC.

4 – Não clique em excesso! Não abras muitas janelas, apenas as que irá utilizar e fecha-as quando não estiver utilizando.
Explicando melhor: Às vezes demora para abrir um determinado programa e você clica inúmeras vezes. O muito clicar não te ajudará na sua pressa, pelo contrário, te atrapalhará, pois travará o computador e até destravar, demora outro tanto. E quanto mais janelas (programas) abertas, mais lento o computador fica... então, se não estiver usando, não custa nada fechar.

5 – Ame ao teu próximo como a você mesmo, compartilhando o computador com ele sem brigar, mas dividindo mesmo!
Explicando melhor: Provavelmente você sentará em dupla, para isso já vamos definir as duplas por bimestre. Cada aula, um revesará o controle do mouse, para que eu possa avaliar melhor. É claro que um deverá ajudar ao outro e jamais pratique brincadeiras violentas. Lembre-se... não faça com seu amigo, aquilo que não quer que façam com você.

6 - Não traga joguinhos para instalar, nem baixe joguinhos, programas, MP3, etc e nem muito menos abra arquivos executáveis de e-Mail, nem clique em links de e-mail suspeito.
Explicando melhor: Vamos evitar de contaminar os nossos computadores com vírus e trojans.

7 - Utilize os computadores somente para o APRENDIZADO!
Explicando melhor: O laboratório de informática não é lan house, mas um local de aprendizado e principalmente local para se criar usando a tecnologia, portanto, aproveite esta oportunidade.

8 - Navegue somente em águas puras (sites que ajudem ou divirtam não sendo permitidos joguinhos violentos, sites com palavrões, sites de bate papo, imagens obscenas, etc.)!
Explicando melhor: Mantenha sua mente sadia, com certeza você será abençoado com isso...

9 - Mantenha as configurações do Windows padrão, não sendo permitido trocar de papel de parede, protetor de tela, etc, porque não é apenas você quem usa.
Explicando melhor: Eu não tenho culpa se você é gremista, colorado ou curta RBD, mas o seu amigo que ocupará o computador na próxima aula é palmeirense e curte Hello Kity. Já pensou que salada? Então a fim de evitar partidarismos, mantenha o papel de parede, bem como as demais configurações. Lembrando-se que o computador não é seu, mas de uso comum. Então vale a pena respeitar o espaço alheio. Imagine se alguém entrasse no seu quarto, rasgasse os seus posters e colocasse outros que você odeia?

10 - Mantenha o volume baixo em seu computador

Explicando melhor: Poupe o ouvido do seu próximo e o meu também. Imagine 12 computadores com o volume no máximo??? Ninguém merece, né?

11 - PARTICIPE!
Explicando melhor: Não temos sondagem, assim sendo, tudo o que você faz vale nota. Melhores trabalhos, melhores assimilações, melhores participações, notas melhores... e ao inverso, notas mais baixas.

Obs. Lista retirada do site ATIVIDADES DAS AULAS DE INFORMÁTICA (com alterações conforme nossa realidade).

http://paginas.terra.com.br/educacao/linolicakids/atividade.htm

Boas Vindas

Oie!!!

Estou começando hoje este blog, espero que seja útil e vamos lá!!!!